9月3日开学时，网易有道的优秀班与彭开平教授的清华积极心理学小组一道，正式发布了中国青年版"快乐班"，其中包括面向3至9岁儿童的"儿童幸福班"，重点是人工智能互动体验，"有道快乐课"减轻了中学生的学习压力，为不同年龄的年轻人开设了差异化课程。本论文的目的是为中国青少年开设一门系统有效的心理素养课程。

        由来已久的"幸福课

        人类在21世纪面临的主要生存挑战之一不是疾病，不是雾霾，而是我们的心理健康。"彭开平教授认为清华积极心理学。联合国儿童基金会和世界卫生组织于2019年11月联合发布了数据：全世界约五分之一的青少年患有心理健康问题。

        2006年，哈佛大学讲师泰勒·本·Sr(Taylor Ben Sr)为全校开设了一门"积极心理学"课程。出乎意料的是，这门课程成为哈佛历史上参加人数最多的课程，这一课程一度超过了经济学导论。哈佛大学一年到头都在学生满意度排行榜上占据主导地位，许多哈佛学生给出了反馈，这改变了他们的生活。2010年11月，网易将这门课程的版权引入中国，译为"幸福班"。从那时起，哈佛幸福课进入了中国的公众视野，获得了压倒性的口碑，并在网易全年的公开课中占据了第一位。

        积极的心理学家曾经问过全世界的父母一个问题：当孩子长大后，你想让他成为什么样的人？来自世界各地的父母的回答是一样的：希望他们的孩子幸福、幸福和健康。但是积极的心理学家问：学校现在教什么？答案是：中文，数学，物理，化学。清华大学社会治理与发展研究所的培训师贾新超博士在启动仪式上说："有能力教孩子们快乐和幸福吗？

        在课程发布前，有道优秀课程邀请用户在内部测试反馈以实现产品优化。在启动仪式上，罗源介绍了课程研修的细节。有道快乐班听我说。"在内部测试中，她发现学生更有可能接受他们熟悉的一线讲师，而不是陌生的心理老师。在此基础上，这门音频课程在学生实际问题教学环节中增加了优岛优秀班主任。

        怎样才能让孩子明白一点呢？罗源介绍了另一个细节。"心理素养教育要让孩子有共同的感受，也要把孩子带进来。为了创造一种吸引他们的生活环境，我们最终决定采用人工智能交互式课程的形式，因此课程中的插图和动画数量比以前的阅读班翻了两倍，这意味着我们必须用三倍的人力或时间来完成制作。

        权威专家保证了积极教育的理念和方法，前线教师对学生和家长实际需求的调查，以及100%面向用户的产品生产的协调，这是我们在这门课上做好工作的保证。

        在课程启动时，有道精品课程宣布将免费为全国班主任开设"快乐课"，每一位教师都可以在9月3日至10月3日期间免费为学生开设系统课程。

        我们选择了班主任作为我们的一级经验官。因为班主任担心孩子们的心理健康在第一线的人，这个班是没用的，班主任是一群有发言权的人。这一次，我们希望团结学校教师的力量，保护孩子的健康成长，最大限度地发挥这件事的价值。"罗源回答说。

        在揭幕仪式结束时，有道精品班启动了"灯塔工程"。罗源说，有道将继续关注儿童和青少年的心理素质教育。"幸福班"是第一步，而不是最后一步。未来，灯塔项目将照亮和陪伴儿童和青少年的身心健康。欢迎各界人士参与，关注年轻人的成长。

        我们发现，这种基于积极心理学的心理素养课程在世界各地的大学中并不少见，但在市场上为青少年开设的却寥寥无几。"网易有道高级副总裁、有道精品课程负责人罗元说，"在彭教授团队的鼓励下，我们提出了一个大胆的想法：为什么有道优质课程不能为中国年轻人打造自己的"幸福课"呢？

        如何教中国的孩子们"幸福"这门课程？

        邀请中国积极心理学权威彭开平教授和清华积极心理学教授彭开平教授指导课程内容，邀请彭凯平教授及其团队指导课程内容。

        据了解，彭开平教授是中国研究积极教育的顶尖团队。为了研究中国青少年的心理健康问题，彭凯平教授放弃了加州大学伯克利分校心理学系终身教授的职位。2008年，他以清华大学心理学系首任系主任、后来担任清华大学社会科学学院院长的身份返回中国。目前，该小组的积极教育理论和方法在全国各地的中小学开展了实践和实证研究。

        前线教师调查学生和家长的真实需求。在彭开平教授"6/2积极教育模式"的指导下，由一线教师对优道精品课程与学生和家长实际需求的调查相结合。其中，根据中学生日常生活中的实际需要，开设了40余门"建立良好的内部秩序"等专题课程。根据3至9岁儿童的心理特点，儿童幸福课为他们开设了16门主题课程，如"管理愤怒"，并为父母开设了一门关于"帮助儿童正确理解情感"等16个主题的有声课程，采用双管齐下的方法。